Escuela: E.P. N° 5
Docente: Analia Melgarejo
murales
Jornadas sobre violencia de género
La Violencia contra la mujer es un problema histórico y cultural en el barrio, por ello decidimos organizar un taller de reflexión sobre violencia de género.
Los condicionamientos culturales en las instancias de producción y reconocimiento de la imagen visual brinda al alumno la posibilidad de continuar construyendo su pensamiento estético, estableciendo un equilibrio entre la producción y la reflexión Así los alumnos aprenden a desarrollar la capacidad de construir sentido a través de las imágenes, reconocer las preexistentes y proponer nuevas metáforas; dando cuenta de los rasgos que las definen.
La Violencia contra la mujer es un problema histórico y cultural en el barrio, por ello decidimos organizar un taller de reflexión sobre violencia de género.
Los condicionamientos culturales en las instancias de producción y reconocimiento de la imagen visual brinda al alumno la posibilidad de continuar construyendo su pensamiento estético, estableciendo un equilibrio entre la producción y la reflexión Así los alumnos aprenden a desarrollar la capacidad de construir sentido a través de las imágenes, reconocer las preexistentes y proponer nuevas metáforas; dando cuenta de los rasgos que las definen.
Detalle de mural realizado con mosaicos de 8cm. Tema:
La tolerancia y el respeto por la diversidad de género…
Diseño sobre soportes de 60cm. Tema: la familia, la maternidad…
Trabajo en redes
con los alumnos de sexto pintamos en la plaza del barrio un mural para el centro de salud, sobre temáticas desarrolladas por los médicos en el taller de sexualidad.
con los alumnos de sexto pintamos en la plaza del barrio un mural para el centro de salud, sobre temáticas desarrolladas por los médicos en el taller de sexualidad.
Realizamos un libro de artista con los
alumnos de sexto sobre identidad y violencia
Solidaridad y respeto
sala de juegos y lectura
sala de juegos y lectura
Actividades:
Pintamos un pasillo con alumnos de primer año del
secundario y alumnos de sexto.
Trabajamos la inclusión y la solidaridad ya que la
sala va a ser usada por los más chiquitos como espacio de lectura y juego
Pintamos las paredes de la escuela “un entorno
agradable nos invita a mirar la realidad no solo con grises”
Escuela: E.P.N° 7
MURALES
trabajo en redes. Tema: la identidad
Actividades:
Pintamos un mural para la inauguración de la sala que
funciona frente a la escuela.
Los chicos trabajan los temas del barrio:
Quién es Enrique Delfino?
Por qué las calles llevan los nombres de sus
canciones?
Las murgas, el arrollo, el paredón, las maestras del
barrio desaparecidas, el tango etc.
Puertas abiertas
trabajamos todos juntos en el patio
trabajamos todos juntos en el patio
Actividades:
Realizamos un mural todos juntos,
padres alumnos, auxiliares, directivos, docentes y profesores
Compartimos la dinámica con el
profesor de música, que con instrumentos creados por los alumnos y canciones
preparadas durante el año pusieron ritmo al encuentro
El profesor Ariel Villalba trabaja canto grupal,
acompañamiento rítmico cancionero tradicional y repertorio popular, mientras
terminamos el mural.
Pintamos en el patio con docentes alumnos y padres en
una cálida clase abierta
Mosaicos de 8cm. Detalle del mural
creado con doscientos tocetos
Mural en escuela 28
pintamos por Román, con vecinos y
padres de la escuela 28, nos acompañan instituciones cercanas a la escuela
Murales en la escuela 21, respeto a las diferencias
GRACIAS CHICOS
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