Docente: Patricio Fink
Curso: 1°
TALLER DE MÚSICA
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
Para el primer ciclo (1º, 2º y 3º año) se priorizara el eje de la RECEPCIÓN y LA PRODUCCIÓN.
Partiendo de la exploración-experimentación como instancia de apropiación primera hasta alcanzar, progresivamente a lo largo del ciclo, otras instancias: de análisis, organización y reflexión crítica. Siempre se irá “del todo a las partes” y no de los elementos a la totalidad, ya que naturalmente los discursos se perciben como totalidades y no como suma de fragmentos (D.C p 331).
LA PROPUESTA DE TALLER
La metodología de abordaje que se que se propone, se enmarca dentro de la didáctica taller, entendida como una herramienta pedagógica de acción que nos permite a los docentes generar cambios necesarios para favorecer los aprendizajes de los alumnos.
El hacer, y la vivencia del material, son los medios utilizados para dicho fin, tomando como punto neurálgico la acción protagónica y responsable individual y grupal, siendo el factor humano el eje esencial del enseñar-aprender.
ESTRATEGIAS
Se partirá desde la concepción de que el aprendizaje se da de forma vivencial por lo cual se promoverá la participación activa de todo el grupo, partiendo de las propuestas rítmicas, melódicas, de danza y expresión corporal que propongan tanto el grupo como el docente. La lecto-escritura rítmica y las anotaciones en clase se usaran como andamiaje y como herramienta de registro de los trabajos hechos en clase.
OBJETO A EVALUAR
Como objeto a evaluar se tendrá en cuenta tanto los procesos que atreviese el grupo para alcanzar los aprendizajes, como la metodología y las estrategias planteada por el docente para alcanzar los objetivos propuestos.
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